Lagos: fin du programme de renforcement des capacités des enseignants de STIM

Précisions Olayide Awosanya, Lagos

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Un programme de renforcement des capacités de 3 jours pour 60 enseignants STIM nouvellement employés dans le district d’éducation VI de l’État de Lagos a pris fin.

L’organisatrice de l’événement, Mme Adeola Akinsulure, a félicité les participants qui sont restés engagés dans l’exercice tout au long des trois jours.

Elle a déclaré : “La formation a été une ouverture d’esprit pour aider les enseignants à devenir plus informés et meilleurs dans ce qu’ils font, car les étudiants en seront les principaux bénéficiaires”.

Elle a exprimé sa gratitude au Bureau des affaires éducatives et culturelles du Département d’État américain pour le parrainage via le financement du gouvernement américain, administré par l’IREX.

Mme Akinsulure a réitéré l’importance de l’éducation dans le développement national, que l’on ne saurait trop souligner.

Les participants ont été invités à élaborer un plan d’amélioration des classes scientifiques (SCIP) pour leurs écoles respectives, en mettant à profit toute leur expertise.

Pour la présentation des groupes, l’équipe chimie est arrivée en tête, l’équipe mathématiques en deuxième position et l’équipe physique en troisième position.

Réitérant son engagement envers cette réalisation louable, Mme Akinsulure a affirmé qu’il y aurait un lancement d’une communauté professionnelle appelée les COLLABORATEURS STIM.

Elle a précisé que cette communauté aurait la responsabilité de créer un mentorat, d’offrir des possibilités de mise en réseau à tous les participants et de proposer des séminaires en ligne gratuits pour les aider à améliorer leurs compétences à l’avenir.

Les participants ont qualifié l’événement d’opportun, s’engageant à reproduire le geste tout en influençant des vies.

Ils ont unanimement affirmé que la formation leur a donné un aperçu de la manière d’accéder aux ressources éducatives gratuites en ligne et de tirer parti de la technologie pour stimuler l’intérêt et la participation des étudiants aux innovations en matière de STIM.

Les recommandations formulées par les participants à la fin du programme sont les suivantes:

“Les enseignants devraient s’équiper et être prêts pour le nouveau monde des STIM. Les enseignants devraient s’équiper et se préparer au nouveau monde des STIM. L’inclusion des langues indigènes dans les programmes STIM et la traduction pour une adoption plus rapide.

”Les industries des STIM sont en croissance et en évolution constantes, de sorte que les enseignants des matières STIM doivent adopter une approche créative et adaptable de leurs styles d’enseignement afin de tirer le meilleur parti de leurs élèves.

”Il convient de mettre davantage l’accent sur l’application des compétences scientifiques, l’apprentissage de la technologie, les compétences de production et la réflexion sur la conception.
”Les enseignants devraient combler le fossé entre la salle de classe et la vie réelle, ce qui est la raison d’être des STIM. Les écoles devraient créer des programmes éducatifs ou des clubs pour les groupes sous-représentés dans les STIM.

“Le gouvernement devrait s’efforcer d’équiper les différentes écoles de nos districts éducatifs de gadgets technologiques.

“Les manuels de sciences, et en particulier de mathématiques, doivent être révisés par les auteurs en fonction des innovations STIM les plus récentes.

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