État de Kaduna : Formation de 300 responsables d’établissements scolaires sur la violence sexiste
Le projet AGILE,Initiative pour l’apprentissage et l’autonomisation des adolescentes, soutenu par la Banque mondiale dans l’État de Kaduna a formé 300 responsables d’établissements scolaires à la lutte contre la violence sexiste dans les écoles secondaires.
L’assistante technique du projet pour le renforcement des systèmes, Hajiya Zainab Maina-Lukat, a déclaré cela à Kaduna jeudi, lors de la formation qui était centrée sur la protection contre la violence sexiste dans les écoles, et la signature d’un code de conduite.
Maina-Lukat a expliqué que la formation avait pour but de rendre l’environnement scolaire sûr et sécurisé pour les enseignants et les apprenants, conformément aux résultats du projet AGILE.
Elle a indiqué que de nombreux élèves avaient subi une forme de violence ou une autre pendant leur scolarité, en précisant que les filles étaient les plus touchées.
Maina-Lukat a ajouté que la formation avait pour but d’éclairer les participants sur ce qu’est la violence fondée sur le genre et sur ce qu’il faut faire pour que les filles se sentent à l’abri de la violence physique, émotionnelle et sexuelle à l’école.
Elle a précisé que le projet avait élaboré une brochure sur le code de conduite que toutes les personnes travaillant dans le milieu scolaire devaient signer.
Maina-Lukat a également expliqué que les personnes travaillant dans le milieu scolaire sont censées s’engager à respecter les 15 principes énoncés dans la brochure du code de conduite, à les signer et à promettre d’y adhérer.
“Il y a environ 30 000 personnes qui travaillent dans l’environnement scolaire, y compris les entrepreneurs et leurs ouvriers, qui doivent connaître les effets de la violence sexiste et signer la brochure du code de conduite.
“Nous espérons que les participants à la formation transmettront ce qu’ils ont appris à l’ensemble des 30 000 personnes travaillant dans le milieu scolaire, afin que nous soyons tous sur la même longueur d’onde.
La violence sexiste liée à l’école est quotidienne et nous devons apprendre à la dénoncer”, a-t-elle déclaré.
Faisant la différence entre le sexe et le genre, l’un des facilitateurs, un chef d’équipe adjoint, Research Hub Africa, Mme Eseoghene Adams, a décrit le sexe comme les “différences physiques ou biologiques” entre l’homme et la femme.
La facilitatrice a expliqué que la violence fondée sur le genre comprenait une série de comportements abusifs tels que l’abus et le contrôle émotionnels, psychologiques, physiques, sexuels et économiques.
Elle a déclaré : “La violence sexiste peut avoir des répercussions physiques, psychologiques et émotionnelles à long terme sur les survivants et peut affecter leur bien-être et leurs relations pendant des années.
“Il s’agit d’un problème de santé publique qui affecte les individus et les communautés et qui, en tant que tel, nécessite une réponse collective pour le prévenir et le traiter efficacement”, a-t-elle ajouté.
Selon les rapports, le projet AGILE est une initiative du gouvernement nigérian avec le soutien financier de la Banque mondiale.
Il vise à garantir l’accès des adolescentes à une éducation secondaire de qualité par le biais d’un apprentissage renforcé, d’une alphabétisation numérique et de compétences de vie, ce qui leur permet de s’émanciper et de s’assurer de meilleures chances et expériences de vie.
