Lagos : une commission réaffirme son engagement à améliorer les compétences des enseignants

La Commission de l’enseignement de l’Etat de Lagos (TESCOM) a réitéré son engagement à améliorer continuellement les compétences professionnelles et de gestion des enseignants des écoles publiques post-primaires de l’Etat.

La commission, qui s’est lancée dans la formation annuelle, a également promis de former 17.000 enseignants cette année.

La secrétaire permanente de la Commission, Mme Olubusola Abidakun, qui a fait cette annonce lors d’une rencontre avec les médias dans l’État, a également révélé que la Commission avait formé plus de 6 381 enseignants en 2020, plus de 12 760 en 2021 et plus de 15 699 en 2022.

Mme Abidakun a déclaré qu’immédiatement après l’inauguration de la TESCOM en février 2019, la première résolution était de remédier à la pénurie aiguë d’enseignants dans les écoles post-primaires de l’État par le recrutement d’enseignants qualifiés académiquement et professionnellement dans des cadres de compétences en termes de compétences génériques, techniques et attitudinales douces et dures qui font que l’enseignant holistique vaut la peine d’être payé.

Selon elle, la Commission a reçu l’approbation pour le remplacement trimestriel des enseignants sortants dans les six districts éducatifs.

“La Commission, par le biais de la stratégie de planification technique et de la main-d’œuvre, a recruté plus de 7 143 enseignants pour répondre aux besoins de main-d’œuvre dans nos écoles post-primaires. Ces éducateurs nouvellement recrutés ont été adéquatement intégrés ou désinscrits afin de garantir une bonne immersion dans le système scolaire. Dès le début, la commission a observé que la professionnalisation tant vantée de la profession d’enseignant ne se reflétait pas dans les promotions des enseignants de l’État. Les formations génériques à l’échelle du service pour les promotions ne permettaient pas de déterminer les niveaux de compétences professionnelles des enseignants.

“Par conséquent, la commission a redéfini les programmes de formation structurés (STP) pour les enseignants afin d’y inclure des programmes de formation professionnelle spécifiques. Plus important encore, l’institut de formation de la commission, le Teaching Service Staff Development Center (TSSDC), Owutu, Ikorodu, est chargé des programmes de formation professionnelle pour la progression de la carrière des enseignants dans l’État de Lagos.

“À ce jour, la commission a promu plus de 18 374 (dix-huit mille trois cent soixante-quatorze) enseignants dans les écoles secondaires publiques de l’État.

“Pendant l’épidémie de Covid-19, qui a entraîné la fermeture de toutes les écoles au Nigeria et dans le monde entier, la commission a lancé la série de webinaires Eko, une plateforme virtuelle destinée uniquement à l’amélioration et à la productivité des enseignants des écoles primaires pendant et après l’épidémie de Covid.

Mme Abidakun a maintenu que l’exercice annuel de vérification des retraités a été repensé pour permettre aux “seniors” de se faire vérifier depuis le confort de leur domicile, réduisant ainsi tous les risques liés à la présentation physique à la commission. Des lignes WhatsApp dédiées ont été publiées et les retraités ont passé des appels vidéo uniquement pour être vérifiés.

Elle a précisé qu’un nombre total d’environ 9 874 (neuf mille huit cent soixante-quatorze) retraités de l’ancien régime de retraite avait été vérifié à ce jour.

“Dans le cadre de ses efforts pour réglementer les activités des enseignants de l’État afin d’obtenir une conduite acceptable à l’intérieur et à l’extérieur du système scolaire, la commission a élaboré la brochure “Teachers code of conduct and Ethics”. Il est important de souligner que nos enseignants, pendant trois années consécutives, ont été les meilleurs enseignants nationaux et ont reçu des cadeaux en voiture de la part du vice-président de la République du Nigeria”, a-t-elle ajouté.